Comunicación no verbal

Imágenes que nos transmiten mensajes:

Fuente:  https://goo.gl/exaJ1E

Fuente:  https://goo.gl/nwNcRX

Vídeos expresión corporal

Más vídeos que nos pueden ayudar:

Fuente:  https://goo.gl/2B2DLM

Fuente: https://goo.gl/nCGRkB

Danza creativa

Ejemplos para mover el esqueleto:

Fuente:  https://goo.gl/mFKxHM

Fuente: https://goo.gl/bNk37S

Percusión

Con estos vídeos los niños/as pueden practicar la percusión en casa:

Fuente:  https://goo.gl/cdumK1

Fuente:  https://goo.gl/oTDQrv

Enlaces musicales

Aquí teneis algunos enlaces interesantes sobre actividades musicales:

https://goo.gl/FJG6qA 

https://goo.gl/Ckf88m

 https://goo.gl/VTniV4

Fuente: https://goo.gl/2Y4nuQ

 

Juegos musicales

 

Aquí os dejo propuestas de algunos

 juegos con música:

Las estatuas

Cuando la música suena los niños tienen que bailar a su ritmo y cuando paré todos se convierten en estatuas y no pueden moverse. Los niños desarrollan habilidades de escucha atenta, ritmo, coordinación y control y expresión corporal.

Las sillas musicales cooperativas

Al igual que en el juego de las sillas tradicional, para empezar la partida se colocan, en círculo, el número de participantes que este jugando menos 1. Cuando suena la música los niños tienen que bailar y moverse alrededor de las sillas y al parar, todos tienen que sentarse y en cada ronda superada se quita una silla. Sin embargo, en esta versión no se eliminan a los niños, sino que ayudándose unos a otros tienen que lograr todos “sentarse” sin caerse para pasar a la siguiente ronda. Todos los niños se lo pasan fenomenal mientras, en equipo, desarrollan habilidades de escucha, ritmo, control del cuerpo, cooperación, expresión corporal, ayuda, socialización, creatividad, imaginación e ingenio.

El director de orquesta

Uno de los jugadores tiene que separarse del grupo hasta que no oiga nada. El resto de los niños elegirán a un director de orquesta que irá haciendo ritmo o música con su cuerpo (palmadas, pisotones, golpecitos en la cabeza, silbidos, etc) y el resto tendrán que copiarlo disimuladamente. Cuando estén todos colocados en círculo y ya estén copiando al director, se avisará al niño que estaba apartado para que entre en el círculo e intente adivinar quien es el director. Es importante que este director vaya cambiando de ritmos y sonidos para que en un desliz de algún jugador pueda el del centro adivinar quien es. Cuando de con él, el director será el siguiente en ligársela.

Fuente:  https://goo.gl/1qEghK

Motricidad fina

 

Pesca de tapones flotantes.

 

 Con este juego trabajan la psicomotridad 

fina y el pulso.

Fuente: https://goo.gl/SgxhvZ